学习与知识

1.依照教育法律规范内容的强制性程度，可以将教育法律规范分为（CD）A.义务性规范 B.授权性规范 阅读更多

1.（ 杜威）认为，课程是学生在教师指导下获得的经验或体验。 2.“教育性教学”是由德国教育家（ 赫 阅读更多

1.教育法律关系主体在某种条件或情形出现时，有权作出或不作出某种行为的规范指的是（授权性规范） 2. 阅读更多

1.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（独特的人格魅力&nbs 阅读更多

1.在头脑中根据事物的共同点和不同点，把他们区分为不同类别的思维过程即（分类）。 2.新知识的生长点 阅读更多

1.它是个体确信的、根深蒂固的东西，一旦形成会使个体的道德行为表现出坚定性和一贯性。这种品德心理要素 阅读更多

1.按照皮亚杰的研究，儿童不再把规则看作是一成不变的，而认为是可以共同约定的，表明该儿童的道德发展正 阅读更多

1.现代大学制度建设要处理的是行政与学术的关系、（学校与学院  ）的关系。 2. 阅读更多

1.高等教育具有文化保存、继承功能。高等教育所传递的文化，除了与其他教育所共有的特点外，还具有高层次 阅读更多

1.我国高等教育学科的创始人是（潘懋元）。 2.根据美国学者伯顿对各国高等教育系统的分类，（&nbs 阅读更多

1.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（毕业论文（设计）） 2.高等教育与人的发展的 阅读更多